Desarrollo psicomotor en niños de instituciones educativas del nivel inicial del distrito de Puente Piedra, 2018

Abstract

La presente investigación titulada: Desarrollo psicomotor en niños de Instituciones educativas del Nivel inicial del distrito de Puente Piedra, 2018, tuvo como objetivo general determinar las diferencias de desarrollo psicomotor en los niños de 3, 4 y 5 años de dos instituciones educativas de educación inicial del Distrito de Puente Piedra. El método empleado fue, hipotético deductivo, el tipo de investigación fue, sustantiva, el nivel, descriptivo comparativo, de diseño no experimental. La población estuvo formada por 120 niños, la muestra por 60 y el muestreo fue de tipo, no probabilístico. La técnica empleada para recolectar información fue la observación y el instrumento de recolección de datos fue TEPSI. La confiabilidad en el estudio fue determinado a través del estadístico de fiabilidad Kuder-Richardson, Kr-20 =0,872. Se llegaron a las siguientes conclusiones: a) Existe diferencias significativas en la psicomotricidad entre la escuela pública Niño Jesús I y de la institución privada Jesús de Nazaret del distrito de Puente Piedra, con valor t=-4,899 y p=0,000 obteniendo la media de la escuela pública 56,533 y la escuela privada 66,467; b) Existe diferencias significativas en la dimensión coordinación entre la escuela pública Niño Jesús I y de la institución privada Jesús de Nazaret del distrito de Puente Piedra, con valor t=-3,483 y p=0,001 obteniendo la media de la escuela pública 53,033 y la escuela privada 64,333; c) Existe diferencias significativas en la dimensión lenguaje entre la escuela pública Niño Jesús I y de la institución privada Jesús de Nazaret del distrito de Puente Piedra, con valor t=-2,974 y p=0,000 obteniendo la media de la escuela pública 54,033 y la escuela privada 59,833; d) Existe diferencias significativas en la dimensión motricidad entre la escuela pública Niño Jesús I y de la institución privada Jesús de Nazaret del distrito de Puente Piedra, con valor t=-6,542 y p=0,000 obteniendo la media de la escuela pública 46,067 y la escuela privada 57,000.