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Gallardo, D., (2023). Perfil de egreso y satisfacción estudiantil del Instituto de Educación Superior Pedagógico, Contumazá 2023 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/123805
Gallardo, D., Perfil de egreso y satisfacción estudiantil del Instituto de Educación Superior Pedagógico, Contumazá 2023 []. PE: Universidad César Vallejo; 2023. https://hdl.handle.net/20.500.12692/123805
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author = "Gallardo Muñoz, Doris Azucena",
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Title: Perfil de egreso y satisfacción estudiantil del Instituto de Educación Superior Pedagógico, Contumazá 2023
Authors(s): Gallardo Muñoz, Doris Azucena
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 2023
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La investigación desarrollo el tema relacionado al perfil de egreso y la satisfacción
de estudiantes, y tuvo como objetivo determinar la relación del Perfil de egreso y
satisfacción estudiantil del Instituto de Educación Superior Pedagógico Contumazá
2023, metodológicamente el estudio fue de enfoque cuantitativo, tipo básica, diseño
no experimental, descriptivo correlacional transversal, se encuestó a 126
estudiantes a través de dos cuestionarios que correspondió a cada variable en
estudio, los instrumentos fueron validados por tres expertos, quienes luego de
evaluar la pertinencia, relevancia y claridad de las preguntas dieron la conformidad
para su aplicabilidad, así mismo se realizó la confiabilidad de los cuestionarios, para
lo cual fue necesario una prueba piloto, donde los resultados se procesaron con el
estadístico Alfa de Crombach, siendo los resultados de la primera variable igual a
0,714 y para la segunda 0,786. Los resultados determinaros que existe relación
moderada, positiva y significativa entre las variables ya que el Rho de Spearman
fue igual a 0,500, con un p=0,000 <0,05, con lo cual hay una aceptación de la
hipótesis alterna y un rechazo de la hipótesis nula. Lo que llevo a rechazar la
hipótesis nula y aceptar la alterna, infiriéndose que de mejorar el tratamiento del
perfil de egreso mejorara la percepción respeto a la satisfacción estudiantil.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/123805
Discipline: Maestría en Psicología Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Psicóloga Educativa
Juror: Vidal Soldevilla, Javier Rolando; Sevilla Sanchez, Regina Ysabel; Garay Argandoña, Rafael Antonio
Register date: 5-Oct-2023
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