Competencia experta e instrucción militar virtual en la Escuela de Caballería, Chorrillos 2021

Abstract

El objetivo general del presente estudio fue determinar la relación que existe entre la Competencia Experta en la Instrucción Militar Virtual en La Escuela de Caballería, Chorrillos 2021. La investigación fue de tipo aplicada, con enfoque cuantitativo, con diseño no experimental y de nivel correlacional simple. Tuvo una población censal de 50 expertos de la Escuela de Caballería de Chorrillos a los cuales se les aplicó un cuestionario como instrumento mediante la técnica de la encuesta y diseñado con Google formularios, dicha herramienta permitió la recabación de la información de los expertos participantes. El instrumento antes de su aplicación fue validado evaluado para medir su validez y confiabilidad. En cuanto al análisis descriptivo se realizó tablas de distribución de frecuencia y además se adicionaron tablas cruzadas para cada uno de los objetivos. Los resultados del análisis inferencial de acuerdo al estadístico de Rho de Spearman pudieron generar, la contrastación de hipótesis, donde se concluyó la relación de la competencia experta y la instrucción militar cuyo valor equivalente fue de =0,867 indica una relación positiva alta. Esto a su vez confirmó la hipótesis y el objetivo general del estudio.