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Title: Estrategias neurodidácticas en la comprensión del aprendizaje en estudiantes de gastronomía de un instituto privado, Huacho, 2023
Advisor(s): Medina Gamero, Aldo Rafael; Solis Toscano, Jose Luis
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2023
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de Estrategias Neurodidácticas en la Comprensión del Aprendizaje de Estudiantes de Gastronomía de un Instituto Privado, Huacho, 2023; centrada en la concepción teórica que define a las estrategias neurodidácticas como combinación metodológica que se aplica al estudiante, que promueve una motivación neuronal y tiene como fin la organización de actividades donde el discente es convertido en eje céntrico del aprendizaje; y la Comprensión del Aprendizaje como proceso secuencial de construcción del conocimiento en que variados elementos intervienen para la consolidación y formulación conceptual producto de la comprensión del aprendizaje. La metodología usada, fue de tipo básica, enfoque cuantitativo, nivel explicativo y diseño no experimental. Tuvo como participantes a 130 estudiantes de Gastronomía de un Instituto Privado, fue aplicada la técnica de la encuesta. Se recolecto datos a través de 2 cuestionarios, los cuales pasaron por una medición de confiabilidad de 0.86 y 0.91, procesados al sistema SPSS V.7. obtuvo de resultado nivel de Sig de 0,0001 y correlación de 0,202; demostrando correlación positiva baja. Obtuvo como valor pseudo-R cuadrado 0.241(24.1%). Concluyó que existe influencia de las estrategias neurodidácticas en la comprensión del aprendizaje.
Discipline: Maestría en Docencia Universitaria
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Docencia Universitaria
Juror: Torres Cañizales, Pablo Cesar; Solis Toscano, Jose Luis; Medina Gamero, Aldo Rafael
Register date: 9-Oct-2023



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