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García, V., (2021). Aprendizaje autónomo de los estudiantes de la educación básica regular a través de la virtualidad [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/84886
García, V., Aprendizaje autónomo de los estudiantes de la educación básica regular a través de la virtualidad []. PE: Universidad César Vallejo; 2021. https://hdl.handle.net/20.500.12692/84886
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Registro completo de metadatos
Padilla Caballero, Jesús Emilio Agustín
García Manrique, Vijaya Ernestina
2022-03-24T16:32:52Z
2022-03-24T16:32:52Z
2021
https://hdl.handle.net/20.500.12692/84886
El aprendizaje es un tema de gran importancia en las actuales circunstancias del
COVID 19 sin embargo el aprendizaje autónomo emerge de lo presencial a la
virtualidad como alternativa de aprender a aprender. El objetivo de la presente es
interpretar el aprendizaje autónomo de los estudiantes de la educación básica
regular en tiempos de virtualidad; así también, conocer los conceptos; sujetos;
características; y factores involucrados en el aprendizaje autónomo en esta nueva
normalidad social educativa. El método fue a través del enfoque cualitativo, de
diseño hermenéutico; los materiales usados fueron un listado de preguntas que
en conjunto forman una guía semi estructurada; los informantes fueron expertos y
reconocidos docentes en temas de aprendizaje autónomo; los resultados
encontrados fueron que el aprendizaje autónomo es inherente al ser humano; que
canalizarlos correctamente refuerzan nuevos hábitos y conductas; que este se
evidencia a través de los productos académicos; y que existen factores
endógenos, exógenos y mixtos que interactúan entre sí. Se concluyó que, se tiene
un nuevo estado del arte con relación al aprendizaje autónomo de los estudiantes
en la actualidad. (en_US)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Aprendizaje (educación primaria) - Metodología (es_PE)
Educación a distancia (es_PE)
Evaluación de aprendizaje (es_PE)
Aprendizaje autónomo de los estudiantes de la educación básica regular a través de la virtualidad (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Doctorado en Educación (es_PE)
Doctora en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
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25861074
https://orcid.org/0000-0002-9756-8772 (es_PE)
25520106
199018 (es_PE)
Vidal Soldevilla, Javier Rolando
Quinteros Gómez, Yakov Mario
Padilla Caballero, Jesús Emilio Agustín
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria
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