Gobierno digital y control en la gestión financiera contable de las instituciones educativas públicas en una Ugel de Lima, 2021

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo determinar la influencia del gobierno digital y control en la Gestión financiera contable de las Instituciones Educativas Públicas de una UGEL de Lima, 2021. En este caso se consideró necesario hacer una revisión de la efectividad de las estrategias actuales y de los beneficios que podría ofrecer la implementación de herramientas digitales en la gestión financiera de los centros educativos, junto con los cambios que produciría en su público. Es así como este estudio se construyó bajo un enfoque cuantitativo tipo básico no experimental de tipo descriptivo, aplicando una encuesta dirigida a una muestra conformada por 90 miembros del Comité de Recursos propios de las Instituciones educativas Publicas de una Unidad de Gestión Educativa Local en estudio. Los resultados obtenidos mostraron que las variables gobierno digital, control y gestión financiera contable se relacionan significativamente con el desempeño laboral en las Instituciones educativas de una Ugel de Lima, hipótesis que se pudo comprobar con un valor de 0.984 tras aplicar la correlación Nagelkerke.