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Macías, D., (2021). Acompañamiento pedagógico y desempeño docente, de una Unidad Educativa del Ecuador, 2021 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/77547
Macías, D., Acompañamiento pedagógico y desempeño docente, de una Unidad Educativa del Ecuador, 2021 []. PE: Universidad César Vallejo; 2021. https://hdl.handle.net/20.500.12692/77547
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Registro completo de metadatos
León More, Esperanza Ida
Macías Alvarado, Dolores Anabel
2022-01-26T17:49:20Z
2022-01-26T17:49:20Z
2021
https://hdl.handle.net/20.500.12692/77547
El siguiente trabajo de investigación se denominó acompañamiento
pedagógico y la relación en el desempeño docente en la Unidad Educativa Milenio
Malimpía, 2021, con una población de 20 docentes, se utilizó el diseño no
experimental del tipo descriptivo y correlacional asociativo, la técnica utilizada para
la obtención de datos fue la encuesta, siendo el instrumento el cuestionario de 25
ítems con dos instrumentos validados con la escala de Likert.
Los resultados encontrados concluyen que existe una de correlación entre
las dos variables que es de 0.565, y una significancia de 0.009, en donde se
concluye que existe una relación positiva moderada significativa entre las variables
acompañamiento pedagógico y desempeño docente. (en_US)
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Acompañamiento pedagógico y desempeño docente, de una Unidad Educativa del Ecuador, 2021 (es_PE)
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Maestría en Docencia Universitaria (es_PE)
Maestra en Docencia Universitaria (es_PE)
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02616840
https://orcid.org/0000-0002-0978-9488 (es_PE)
0802730499
131067 (es_PE)
Vidal Senador, María Elena
Ramos Diaz, Anali Milagros
León More, Esperanza Ida
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria
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