Hábito de lectura en los estudiantes de 5to. y 6to. grado primaria de la Institución Educativa N° 14195 – Remolinos, Ayabaca, 2019

Abstract

La presente tesis planteo como objetivo determinar el nivel de hábito de lectura de los estudiantes del 5to. y 6to. grado de primaria de la institución educativa N° 14195 – Remolinos, Ayabaca, 2019 considerando teóricamente que el hábito de lectura esta constituido por un comportamiento intencional que está impulsado por una motivación personal que le lleva a la satisfacción, así como a la sensación de logro y entretenimiento. Fue desarrollada bajo el tipo de investigación cuantitativo con diseño descriptivo simple en una población y muestra de 15 estudiantes a quienes se les aplicó un cuestionario con escala ordinal que permitió identificar los niveles del hábito de lectura con la utilización de la herramienta excell y software spss. Los resultados mostraron que los estudiantes se ubican en el nivel regular de aprovechamiento del tiempo, de motivación a la lectura, así como de metodología adecuada para estudiar y en el nivel deficiente en el acceso a recursos para el estudio. De ahí que se llego a la conclusión que los estudiantes se encuentran en el nivel regular de hábito de lectura.