Habilidades sociales y logro de aprendizaje en ciencia y tecnología en adolescentes de una institución educativa de Chimbote– 2022

Abstract

La presente investigación presentó como objetivo general determinar la relación entre habilidades sociales y logro de aprendizaje en Ciencia y Tecnología en adolescentes de una institución educativa de Chimbote – 2022. La investigación presenta un enfoque cuantitativo, tipo básica, diseño no experimental, correlacional y de corte transversal; la población estuvo constituida por 492 estudiantes del nivel secundaria asimismo la muestra se conformó con 125 estudiantes, a quienes se les aplicó un cuestionario de habilidades sociales, el nivel de logro de aprendizaje se obtuvo del registro oficial correspondiente al primer bimestre del área de Ciencia y Tecnología , siendo el estadístico de fiabilidad de acuerdo al coeficiente de alfa de Cronbach de ,7958 , y ,908 respectivamente. Obteniéndose como resultado un pvalor<0.05 y una correlación igual a 0,793, concluyendo que existe una relación alta positiva entre habilidades sociales y logro de aprendizaje en Ciencia y Tecnología en adolescentes de una Institución educativa de Chimbote – 2022.