Title: Contexto social familiar y desarrollo de habilidades comunicativas en niños(as) de la Comunidad Familiar de Rehabilitación Integral, Arequipa, 2021
Advisor(s): Verastegui Galvez, Enma Pepita
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El objetivo general fue determinar la relación entre el contexto social familiar y el
desarrollo de las habilidades comunicativas en la Comunidad Familiar y
Rehabilitación Integral, Arequipa en el año 2021, para lo cual se siguió la ruta de
un enfoque cuantitativo, método hipotético deductivo y diseño no experimental de
corte transversal, descriptivo correlacional; tipo de investigación básica. La
población y muestra estuvo integrada por 20 niños y niñas atendidos en la
Comunidad Familiar y Rehabilitación Integral. Los objetivos específicos estuvieron
orientados en determinar la correlación con el contexto social familiar. Las hipótesis
específicas demuestran que existe relación significativa entre el contexto social
familiar y el desarrollo de las primeras palabras, el desarrollo de los gestos y
acciones, el uso de palabras y el desarrollo de las oraciones y la gramática. Las
conclusiones confirman que existe correlación significativa entre las variables
(R=0,956; p_valor (0,00) <α (0,05) lo que significa que el espacio familiar condiciona
sustancialmente el desarrollo de las habilidades comunicativas de los niños y niñas,
lo que implica que las primeras experiencias en el desarrollo del lenguaje y la
comunicación deben ser estimuladas de manera adecuada en el seno familiar.
Discipline: Maestría en Psicología Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Psicología Educativa
Juror: Ura Coyla, Miguel Uberto; Leiva Torres, Jakline Gicela; Verastegui Galvez, Enma Pepita
Register date: 23-Feb-2022