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Silva Neyra, Oscar Rubén
Cabezas Acuña, Ruth Fernandina
Cabezas Acuña, Ruth Fernandina
2016-02-12T09:03:10Z
2016-02-12T09:03:10Z
2015
https://hdl.handle.net/20.500.12727/1477
Determina si el uso de Facebook como recurso didáctico mejora el aprendizaje de contenidos de los estudiantes del curso Productos y Servicios Financieros de la carrera de Administración de Negocios Internacionales del Instituto de Formación Bancaria IFB Certus. Se demostró la mejora significativa en el aprendizaje de contenidos del curso con el uso de Facebook como herramienta complementaria para la enseñanza-aprendizaje a las usadas tradicionalmente. El uso de Facebook permitió que los estudiantes socializaran entre ellos y con el docente, participando de las actividades y colaborando mutuamente. Esto generó motivación en el desarrollo del proceso de aprendizaje. (es_PE)
132 p. (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad de San Martín de Porres (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ (es_PE)
Universidad de San Martín de Porres – USMP (es_PE)
REPOSITORIO ACADÉMICO USMP (es_PE)
Redes sociales (es_PE)
Facebook (Recurso electrónico) (es_PE)
Internet en la educación (es_PE)
Métodos de estudio (es_PE)
Medios de enseñanza (es_PE)
371 - Escuelas y actividades; educación especial (es_PE)
Influencia de la red social Facebook como recurso didáctico en la mejora de aprendizaje de contenidos en los estudiantes del curso Productos y Servicios Financieros del IFB Certus (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad de San Martín de Porres. Instituto para la Calidad de la Educación (es_PE)
Educación (es_PE)
Magíster en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada asociativa



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