Title: Programas de televisión y su influencia en la conducta agresiva de los alumnos de 6º grado de educación primaria de la I.E. “José Cardó”, Sullana, 2013
Advisor(s): Tamariz Nunjar, Hildegardo Oclides
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 2015
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La presente investigación denominada: “Programas de televisión y su influencia en la
conducta agresiva de los alumnos de 6º grado de educación primaria de la I.E. “José
Cardó”, Sullana, 2013”, tuvo como propósito determinar la influencia de los programas de
televisión en las conductas agresivas en los alumnos 6º grado de educación primaria de la
I.E. “José Cardó”, Sullana, 2013
La presente investigación tiene como hipótesis general, Los programas de televisión
influyen significativamente en la conducta agresiva de los alumnos de 6º grado de
educación primaria de la I.E. “José Cardo”, Sullana, 2013.Este estudio siguió un enfoque
cuantitativo, el tipo no experimental, con diseño descriptivo correlacional, la población
estuvo conformada por un total de 175 estudiantes matriculados en el 2013 en el de 6º
grado del nivel primario, para la obtención de la muestra se aplicó el muestreo no
probabilística intencional; por lo que se decidió trabajar con toda la población como
muestra. Para recoger la información se elaboraron dos instrumentos: para evaluar la los
programas de televisión y para conducta agresiva de los estudiantes; los instrumento
fueron evaluados a través de la validez por experto y la confiabilidad se dio a través de la
aplicación del Alfa de Crombach; para el análisis de los resultados, los datos fueron
procesados y analizados utilizando la estadística descriptiva a través de Tablas de
distribución de frecuencias simples y porcentuales, todos los datos fueron procesados en
el Programa estadístico SPSS y EXCEL 2010, para la comprobación de hipótesis se utilizó la
correlación de Pearson.
Los resultados obtenidos demuestran que: la relación entre la exposición a los programas
de televisión y las conductas agresivas, en la tabla Nª07, no hay una relación significativa
(r<0.3 y Sig.>0.05) entre ellas; tampoco se observan relaciones significativas entre el
acompañamiento por un adulto, hábitos y preferencias, con las conductas agresivas; es
importante señalar que entre las preferencias por programas televisivos, si se observa una
relación significativa (Sig.<0.05), sin embargo, la correlación es demasiado baja (r<0.3)
como para tener una implicancia práctica.
Discipline: Maestría en Psicología Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Magíster en Psicología Educativa
Register date: 25-Sep-2018