Buscar en Google Scholar
Título: Temperamentos de los estudiantes de educación primaria de cuatro Instituciones Educativas Públicas de Nuevo Chimbote, 2020
Asesor(es): Carbonell García, Carmen Elena
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2020
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente trabajo de investigación tiene por finalidad conocer los temperamentos de los estudiantes de educación primaria de cuatro instituciones educativas públicas de Nuevo Chimbote, 2020. La investigación; por su naturaleza es descriptivo. Se basa en el enfoque cuantitativo siendo el alcance de la investigación de tipo no experimental; con la aplicación de un test de los cuatro temperamentos a 304 estudiantes del nivel primario de una población de 1296. Los datos estadísticos que sustentan la presente investigación, se obtuvieron procesando los resultados del test y validados por los expertos, concluyendo que la mayoría de los estudiantes de primaria de cuatro instituciones educativas públicas de Nuevo Chimbote, tienen temperamento regular ya que se obtuvo un 73,7%; es decir les cuesta reaccionar ante una impresión que afecta primariamente a sus emociones de manera inmediata y fuerte como los sanguíneos y coléricos; lenta y débil como los melancólicos y flemáticos; a la vez en cuanto a las dimensiones; la mayoría de los estudiantes tienen temperamento melancólico regular, ya que se obtuvo un 63%; por lo tanto a ellos les cuesta ser sensibles, propensos a la tristeza, somnolientos, indecisos, inseguros, perfeccionistas y estrategas.
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctora en Educación
Jurado: Mas Sandoval, Romy Kelly; Montoya Soto, Elizabeth Ysmenia; Carbonell García, Carmen Elena
Fecha de registro: 8-jul-2021



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons