Relación Entre La Acción Tutorial Y La Convivencia Escolar De Los Alumnos De La Institución Educativa Víctor Manuel Maldonado Begazo, Pucallpa, 2018

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar la relación que existe entre la acción tutorial y la convivencia escolar de los alumnos de la Institución Educativa Víctor Manuel Maldonado Begazo, Pucallpa, 2018. La investigación es de tipo es correlacional descriptiva, presento método hipotético deductivo, su enfoque cuantitativo y diseño transversal correlacional, la muestra conformada por 30 docentes y 30 estudiantes. Para recoger los datos se utilizó los cuestionarios de la acción tutorial y de la convivencia escolar. Los datos fueron procesados a través del programa SPSS 20. Los resultados generales nos demuestran que existe relación significativa entre la acción tutorial y la convivencia escolar de los alumnos de la Institución Educativa Víctor Manuel Maldonado Begazo, Pucallpa, 2018; puesto que se obtuvo una correlación de r Pearson = 0,742 y un p 0,00 < 0,05.