Bibliographic citations
This is an automatically generated citacion. Modify it if you see fit
Ormeño, E., (2022). Competencias digitales en el rendimiento académico de los estudiantes de una Universidad Limeña, 2021 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/81140
Ormeño, E., Competencias digitales en el rendimiento académico de los estudiantes de una Universidad Limeña, 2021 []. PE: Universidad César Vallejo; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.12692/81140
@mastersthesis{renati/175434,
title = "Competencias digitales en el rendimiento académico de los estudiantes de una Universidad Limeña, 2021",
author = "Ormeño Rios, Edita Melissa",
publisher = "Universidad César Vallejo",
year = "2022"
}
Title: Competencias digitales en el rendimiento académico de los estudiantes de una Universidad Limeña, 2021
Authors(s): Ormeño Rios, Edita Melissa
Advisor(s): Medina Coronado, Daniela
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El objetivo de la presente investigación fue determinar la influencia de las
competencias digitales en el rendimiento académico de los estudiantes del
tercer ciclo del curso Estructuras III de la Facultad de Arquitectura de una
Universidad Limeña, 2021. Para poder cumplir con los objetivos se realizaron
los procedimientos metodológicos siendo designados para una investigación
del tipo básica, de enfoque cuantitativo, el nivel de investigación es explicativo,
el diseño de la investigación es no experimental, transversal, correlacional
causal. La población estuvo conformada por 71 estudiantes, a quiénes se les
aplicó la técnica de Encuesta y como instrumento un cuestionario de 20 ítems
para la evaluación de las Competencias Digitales y respecto al rendimiento
académico del curso Estructuras III se trabajó con los registros de notas.
Entre los resultados más importantes respecto al objetivo general se halló que
las Competencias Digitales y sus respectivas dimensiones Instrumental,
Cognitivo Intelectual y Socio Comunicacional no influyen en el rendimiento
académico de los estudiantes del curso Estructuras III de la Facultad de
Arquitectura de una Universidad Limeña, 2021.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/81140
Discipline: Maestría en Docencia Universitaria
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Docencia Universitaria
Juror: Rojas Espinoza, Anabel; Llanos Castilla, Jose Luis; Medina Coronado, Daniela
Register date: 23-Feb-2022
This item is licensed under a Creative Commons License