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Garay Argandoña, Rafael Antonio
Fontenla Gambini de Bernal, Lisseth Gladys
2021-01-15T00:07:11Z
2021-01-15T00:07:11Z
2020
https://hdl.handle.net/20.500.12692/51610
La investigación tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre estrategias discursivas y textos expositivos en los estudiantes del 1° ciclo Programa de nivelación de una Universidad Privada de Lima, 2019. Asimismo, se empleó el método hipotético-deductivo. El tipo de estudio fue sustantiva descriptiva, de enfoque cuantitativo y de diseño descriptivo correlacional. Por otro lado, la muestra fue de tipo aleatorio simple conformada por 135 estudiantes del programa de nivelación de una Universidad Privada de Lima. En cuanto a los instrumentos utilizados fueron para la variable estrategias discursivas la lista de cotejo y para la variable textos expositivos la rúbrica analítica, ambos validados por el juicio de expertos y sometidos a la prueba de confiabilidad de alfa de Cronbach. Finalmente, los datos fueron procesados estadísticamente y los resultados se organizaron detalladamente en tablas y gráficos que reflejan objetivamente los porcentajes y frecuencias de cada variable y sus dimensiones, siendo las hipótesis comprobadas con la prueba estadística de Rho de Spearman, lográndose concluir que existe una relación entre las estrategias discursivas y los textos expositivos en los estudiantes del 1° ciclo Programa de nivelación de una Universidad Privada de Lima, 2019. (en_US)
Tesis (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Discursos (es_PE)
Estrategias de aprendizaje - Metodología (es_PE)
Estudiantes universitarios (es_PE)
Estrategias discursivas y textos expositivos en estudiantes del 1 ciclo Programa de nivelación de una universidad privada de Lima, 2019 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa (es_PE)
Maestra en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
10474687
https://orcid.org/0000-0003-2156-2291 (es_PE)
40637968
191097 (es_PE)
Esquiagola Aranda, Estrella Azucena
Garay Argandoña, Rafael Antonio
Ocaña Fernandez, Yolvi Javier
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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