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Leiva Torres, Jakline Gicela
Rojas Barazorda, Carolina
2022-11-18T19:50:10Z
2022-11-18T19:50:10Z
2022
https://hdl.handle.net/20.500.12692/102049
La investigación titulada “Acompañamiento Familiar y Logros de Aprendizaje de los Estudiantes del VI ciclo de una Institución Educativa en Andahuaylas, 2022”, tuvo por objetivo determinar la influencia del acompañamiento familiar en los logros de aprendizaje de los estudiantes de la Institución Educativa de Andahuaylas, 2022. El método tuvo enfoque el cuantitativo, con tipo básica y nivel explicativo, de diseño no experimental, la población evaluada fue de 21 estudiantes de 1ro y 2do de secundaria por medio de dos cuestionarios de elaboración propia. Se concluyó que el acompañamiento familiar en los logros de aprendizaje de los estudiantes del VI ciclo de una Institución Educativa en Andahuaylas, 2022, presentó influencia significativa con un valor sig. 0.005, en cuanto la constante es positiva en 0.572 es decir que, a un mayor acompañamiento familiar, se obtiene mejores logros de aprendizajes. (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Aprendizaje (es_PE)
Instituciones educativas (es_PE)
Acompañamiento familiar (es_PE)
Acompañamiento familiar y logros de aprendizaje de los estudiantes de VI ciclo de una institución educativa en Andahuaylas, 2022 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Psicología Educativa (es_PE)
Maestra en Psicología Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
40601866
https://orcid.org/0000-0001-7635-5746 (es_PE)
41386430
313597 (es_PE)
Aguilar Mori, Karim
Boy Barreto, Ana Maritza
Leiva Torres, Jakline Gicela
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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