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Title: Las redes sociales y la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes de la Institución Educativa General Córdova del distrito de Vilcas Huamán, Ayacucho, 2022
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.01.00
Issue Date: 15-Jul-2024
Institution: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Abstract: El objetivo de este trabajo de investigación asumió lo siguiente: determinar la relación significativa que hay entre el uso de las redes sociales con la resolución de problemas matemáticos en los educandos del primer año de secundaria de la IE General Córdova, ubicado en Vilcas Huamán, Ayacucho, 2022. Además, se logra detallar que; las redes sociales son espacios de internet que permiten a los seres humanos mantener una conexión con sus amistades e inclusive encontrar nuevos amigos, compartir información, interactuar, diseñar comunidades a base de aspectos comunes: juego, amistades, relaciones comerciales, entre otros, de forma virtual. Por otro lado, la resolución de problemas es un proceso que implica se realice una o varias medidas para abordar el problema a solucionar. En otras palabras, es alcanzar las metas u objetivos que conllevan a la resolución del conflicto matemático. De lo expuesto; ambas variables son relevantes puesto que proponen ambientes de aprendizaje efectivos e interactivos. A su vez, este estudio asume un enfoque cuantitativo, tipo básico, diseño descriptivo correlacional, método hipotético-deductivo, trabajando con una población y muestra compuesta por 60 educandos del primer año de secundaria de la IE antes mencionada. Asumiendo como técnica de recolección a la encuesta, la evaluación y el cuestionario como instrumento de recolección de datos. Concluyendo lo siguiente: el uso de las redes sociales se asocia significativamente con la resolución de problemas matemáticos en los educandos del primer año de secundaria de la IE General Córdova, ubicado en Vilcas Huamán, Ayacucho, 2022.

The objective of this research work assumed the following: to determine the significant relationship between the use of social networks and the resolution of mathematical problems in first-year high school students at the IE General Córdova, located in Vilcas Huamán, Ayacucho, 2022. In addition, it is possible to detail that; Social networks are internet spaces that allow human beings to maintain a connection with their friends and even find new friends, share information, interact, design communities based on common aspects: games, friendships, business relationships, among others, virtually. On the other hand, problem solving is a process that involves taking one or more measures to address the problem to be solved. In other words, it is achieving the goals or objectives that lead to the resolution of the mathematical conflict. From the above; both variables are relevant since they propose effective and interactive learning environments. In turn, this study assumes a quantitative approach, basic type, descriptive correlational design, hypothetical-deductive method, working with a population and sample composed of 60 students from the first year of high school of the aforementioned IE. Assuming the survey, evaluation and questionnaire as a data collection technique. Concluding the following: the use of social networks is significantly associated with the resolution of mathematical problems in students in the first year of high school at the IE General Córdova, located in Vilcas Huamán, Ayacucho, 2022.
Discipline: Matemática e Informática
Grade or title grantor: Universidad Nacional de Educación Enrique Gumán y Valle. Facultad de Ciencias
Grade or title: Título de Licenciado Profesional Universitario en Educacion
Juror: Quivio Cuno, Richard Santiago; Vera Sanchez, Carlos; Yupanqui Huatuco, Walter Rony
Register date: 2-Oct-2024; 15-Nov-2024



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