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Cordero Ayala, Máximo Hernán
Rufino Gabriel, Margarita Mercedes
2024-03-07T20:55:39Z
2024-11-01T22:41:32Z
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2022-10-05
Rufino Gabriel, M. M. (2022). Uso del Google Drive como Herramienta Socio- Tecnológica para la Producción deTextos Escritos en una Universidad Privada, Lima, 2021 (Tesis de posgrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.
https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/9760
El objetivo de este trabajo de investigación es conllevar a la investigadora a evaluar si el uso de Google Drive pudiese ser una herramienta socio- tecnológica que facilite la producción de textos escritos en estudiantes universitarios, específicamente de universidades privadas ubicadas en Lima. El objetivo general fue evaluar el efecto del uso del Google Drive como herramienta socio-tecnológica para la producción de textos escritos en una universidad privada, Lima, 2021. En cuanto a la metodología utilizada se tuvo un enfoque cuantitativo, de tipo correlacional y de diseño no experimental, cuya población fue de 40 profesores de una institución pública en Lima que hacen uso y tienen conocimiento de Google Drive, siendo la encuesta la herramienta aplicada. Como resultado principal se tuvo que el efecto del uso de Google Drive como herramienta socio tecnológica para la producción de textos escritos en una universidad privada, es positivo, ya que ayuda a ajustarse a los nuevos tiempos y a ser más eficiente debido a que se obtuvo un valor de Sig. <0,05 en la prueba de correlación y un signo positivo.
The objective of this research work is to lead the researcher to evaluate whether the use of Google Drive could be a socio-technological tool that facilitates the production of written texts in university students, specifically from private universities located in Lima. The general objective was to evaluate the effect of using Google Drive as a socio-technological tool for the production of written texts at a private university, Lima, 2021. Regarding the methodology used, a quantitative, correlational and design approach was taken. non-experimental, whose population was 40 teachers from a public institution in Lima who use and have knowledge of Google Drive, with the survey being the applied tool. The main result was that the effect of using Google Drive as a socio-technological tool for the production of written texts in a private university is positive, since it helps to adjust to new times and be more efficient because a Sig. value <0.05 in the correlation test and a positive sign.
application/pdf
es
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Rendimiento académico
Uso del Google Drive como Herramienta Socio- Tecnológica para la Producción deTextos Escritos en una Universidad Privada, Lima, 2021
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Ciencias de la Educación
Grado Académico de Doctor en Ciencias de la Educación
PE
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#doctor
07353346
https://orcid.org/0000-0001-5879-8893
40016133
199018
Tello Vega, Mario Florentino
Valenzuela Condori, Juan Carlos
Chirinos Armas, Daniel Ramon
Mora Santiago, Ruben Jose
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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