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Title: Competencias emocionales y aprendizajes de comunicación en estudiantes del sexto grado de la Institución Educativa Gustavo Mohme Llona de Huaycán, 2023
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 16-Aug-2024
Institution: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Abstract: El objetivo de este trabajo es el propósito de este proyecto de investigación fue establecer la relación que existe entrelas competencias emocionales y el aprendizaje del área de Comunicación, por constituirse las competencias emocionales, en un aspecto altamente influyente en el aprendizaje, de la mayoría de los estudiantes en el contexto de pandemia y post pandemia. Enfoque de investigación es cuantitativa, el método de investigación Hipotético - Deductivo, tipo deinvestigación básica, diseño de investigación descriptivo-correlacional y noexperimental de corte transversal; se trabajó con una población está integrada por 130 estudiantes del sexto grado del nivel primaria y muestra fue censal. Los resultados han establecido la existencia de una relación entre las variables competencias emocionales y el aprendizaje en el área de Comunicación, según Rho de Spearman igual a ,702** este valor indica una correlación positiva alta, en cuanto a la significancia hallado es 0,000 que es menor a 0,05, por lo tanto se rechaza la hipótesis nula (Ho) y se acepta la hipótesis alterna (Ha), concluyendo que la variable competencias emocionales se relaciona significativamente con la variable el aprendizaje en el área de Comunicación de los estudiantes Sexto Grado de Educación Primaria de la Institución Educativa Gustavo Mohme Llona N°1268 de Huaycán del distrito de Ate en el 2023.

The objective of this work is to establish the relationship between emotional competencies and learning in the area of ​​Communication, since emotional competencies are a highly influential aspect in the learning of most students in the context of the pandemic and post-pandemic. The research approach is quantitative, the research method is Hypothetical - Deductive, the type of basic research is descriptive-correlational and non-experimental cross-sectional research design; the population was made up of 130 sixth grade students at the primary level and the sample was census-based. The results have established the existence of a relationship between the variables emotional competencies and learning in the area of ​​Communication, according to Spearman's Rho equal to ,702 ** this value indicates a high positive correlation, in terms of significance found is 0.000 which is less than 0.05, therefore the null hypothesis (Ho) is rejected and the alternative hypothesis (Ha) is accepted, concluding that the variable emotional competencies is significantly related to the variable learning in the area of ​​Communication of the Sixth Grade students of Primary Education of the Gustavo Mohme Llona Educational Institution N ° 1268 of Huaycán of the district of Ate in 2023.
Discipline: Educación Primaria - Educacion Básica Alternativa
Grade or title grantor: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Pedagogía y Cultura Física
Grade or title: Título Profesional de Licenciado en Educación
Juror: CAMAC TIZA, María Maura; HUAMANI RIVEROS, Marco Antonio; PACO ROBLES, Alexander Lolo
Register date: 9-Oct-2024; 15-Nov-2024



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