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Title: Uso de plataformas y aplicativos como medios didácticos y el nivel de aprendizaje de los estudiantes del curso de inteligencia de negocios de la Escuela Nacional de Estadística e Informática (ENEI) de Ica, año 2020
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 28-Aug-2023
Institution: Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Valle
Abstract: El objetivo de este trabajo de investigación fue el uso de plataformas y aplicativos como medios didácticos y el nivel de aprendizaje de los estudiantes del curso de inteligencia de negocios de la Escuela Nacional de Estadística e Informática (ENEI) de Ica, año 2020, fue una investigación de diseño cuasi experimental con una muestra de 24 estudiantes del curso Inteligencia de negocios de la ENEI de Ica, utilizó como instrumento la ficha de valoración, así mismo el programa experimental de Plataformas para el trabajo sincrónico y aplicativos para sesiones interactivas. Según los resultados analizados y estadísticamente probados se concluye que, el nivel de aprendizaje de los estudiantes del curso de inteligencia de negocios de la Escuela Nacional de Estadística e Informática (ENEI) de Ica, mejora significativamente con el uso de plataformas y aplicativos como medios didácticos es afirmativo, dado que se observa un incremento en el resultado del postest de 15,83 (16).

The objective of this research work was the use of platforms and applications as teaching aids and the learning level of the students of the business intelligence course of the National School of Statistics and Informatics (ENEI) of Ica, year 2020, it was a quasi-experimental design research with a sample of 24 students of the Business Intelligence course of the ENEI of Ica, used as an instrument the evaluation form, as well as the experimental program of Platforms for synchronous work and applications for interactive sessions. According to the results analyzed and statistically tested, it is concluded that the learning level of the students of the business intelligence course of the National School of Statistics and Informatics (ENEI) of Ica, improves significantly with the use of platforms and applications as teaching aids is affirmative, since an increase is observed in the result of the posttest of 15.83 (16).
Discipline: Ciencias de la Educación
Grade or title grantor: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Grade or title: Grado Académico de Doctor
Juror: Tello Vega, Mario Florentino; Valenzuela Condori, Juan Carlos; Chacchi Gabriel, Liz América; Gonzales Flores, Aurelio
Register date: 13-Jan-2025



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