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Title: Técnicas de la aguada como aprendizaje artístico en estudiantes del tercer grado, secundaria, I.E. Colegio Experimental de Aplicación Une, Chosica, 2021
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 19-Apr-2024
Institution: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Abstract: El objetivo de este trabajo de investigación es aplicar las técnicas de la aguada para encontrar la cercanía con las artes plásticas y como es el proceso de aprendizaje. La investigación tiene una base cualitativa descriptiva con un enfoque multicultural e interdisciplinario, donde los estudiantes utilizaron la técnica de pintura con tinta china y conocieron los valores cromáticos durante el proceso de sus creaciones artísticas plasmando elementos de la naturaleza, por ello se convirtieron en actores importantes de esta investigación. También se realizó observaciones, entrevistas y encuestas a la población de forma directa e indirecta y culminaron con las exposiciones de sus trabajos artísticos de cada estudiante para luego ser analizados. Esta investigación brinda a la educación una propuesta didáctica para entender el proceso de aprendizaje utilizando dicha técnica u otra y como desarrollar su creatividad. Además, brindar desde la pedagogía en las artes plásticas, conocer y guiar al estudiante en el proceso evolutivo de manifestarse artísticamente utilizando la aguada. Es un trabajo que puede ayudar a futuras investigaciones. Se concluyó que la técnica de la aguada es de utilidad para los estudiantes para acercarse más al arte, moldear la técnica a su gusto y manifestarse artísticamente lo que siente, conoce y observa.

The objective of this research is to apply the techniques of watercolor to find the closeness with the plastic arts and how the learning process is. The research has a qualitative descriptive basis with a multicultural and interdisciplinary approach, where the students used the technique of painting with Chinese ink and learned the chromatic values ​​during the process of their artistic creations capturing elements of nature, which is why they became important actors in this research. Observations, interviews and surveys were also carried out directly and indirectly with the population and culminated with the exhibitions of their artistic works by each student to then be analyzed. This research provides education with a didactic proposal to understand the learning process using this technique or another and how to develop their creativity. In addition, it provides, from the pedagogy in the plastic arts, to know and guide the student in the evolutionary process of expressing themselves artistically using watercolor. It is a work that can help future research. It was concluded that the watercolor technique is useful for students to get closer to art, shape the technique to their liking and artistically express what they feel, know and observe.
Discipline: Educación Artistica - Artes Plásticas
Grade or title grantor: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades.
Grade or title: Título de Licenciado Profesional Universitario en Educación
Juror: Espinoza Navarro, Isaac; Sanchez Espejo, Franz Harry; Gomez Palomino, Sirley Mariela
Register date: 21-Aug-2024; 15-Nov-2024



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