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Title: Plan de enseñanza circuitos eléctricos en la capacidad de experimento de alumnos del 4to secundaria del Colegio Nacional Iquitos, Loreto
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 12-Aug-2024
Institution: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Abstract: El objetivo de este trabajo es la actual investigación tuvo por finalidad objetiva, revelar el impacto del Plan de enseñanza circuitos eléctricos en la capacidad de experimento de alumnos del 4to secundaria del Colegio Nacional Iquitos Loreto, asimismo, La indagación, denota una tipología cuantitativa, con un rango de explicación, pre-experimental, la muestra perteneciente a la indagación constará de un solo grupo conformado por 30 alumnos, a la cual, se le aplicó un pretest y posteriormente de trabajadas 12 sesiones de aprendizaje con respecto a los temas en cuestión se volvió a aplicar el mismo postest. Referente al diseño pre-experimental con Pretest y ostenta como objetivo comprobar el impacto entre el plan de enseñanza sobre circuitos eléctricos en la capacidad de experimento de los alumnos del 4to secundaria del Colegio Nacional Iquitos Loreto. Los resultados denotan, una significancia de p < 0,005 se rechaza H0 denominada como nula. Y se acepta la hipótesis propuesta, asimismo, se concluye que, de acuerdo a lo observado de la diferencia de medias podemos afirmar categóricamente un cambio significativo en la variable de la Capacidad de experimentación, por lo tanto, expresamos la conformidad, luego de las sesiones aplicadas en los alumnos del 4to secundaria del Colegio Nacional Iquitos Loreto.

The objective of this work is the current research had as objective purpose, to reveal the impact of the Teaching Plan electric circuits in the capacity of experiment of students of the 4th secondary school of the National College Iquitos Loreto, also, the inquiry, denotes a quantitative typology, with a range of explanation, pre-experimental, the sample belonging to the inquiry will consist of a single group made up of 30 students, to which, a pretest was applied and later of worked 12 learning sessions with respect to the topics in question the same posttest was applied again. Referring to the pre-experimental design with Pretest and aims to check the impact between the teaching plan on electric circuits in the capacity of experiment of the students of the 4th secondary school of the National College Iquitos Loreto. The results denote, a significance of p < 0.005 is rejected H0 called as null. And the proposed hypothesis is accepted, likewise, it is concluded that, according to what was observed from the difference in means, we can categorically affirm a significant change in the variable of the Capacity for experimentation, therefore, we express our conformity, after the sessions applied to the students of the 4th secondary school of the Iquitos Loreto National School.
Discipline: Electricidad
Grade or title grantor: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Tecnología
Grade or title: Título de Licenciado Profesional Universitario en Educación
Juror: LINARES SOTO, Leoncio Jorge; VILA ESTRADA, Mario; LOVATO SORIA, Máximo Teófilo
Register date: 2-Sep-2024; 15-Nov-2024



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