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Título: El aprendizaje colaborativo y el emprendimiento empresarial en estudiantes de Confección Textil del CETPRO - Querobamba, Sucre Ayacucho 2022
Asesor(es): Mitma Mamani, Pilar
Palabras clave: Rendimiento académico
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 6-nov-2024
Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Valle
Resumen: El objetivo de este trabajo de investigación consistió en determinar la relación entre el aprendizaje colaborativo y el emprendimiento empresarial en estudiantes de Confección textil del CETPRO - Querobamba, Sucre, Ayacucho, 2022; asimismo, se sustenta mediante el paradigma positivista de enfoque cuantitativo de tipo no experimental básica, con diseño descriptivo correlacional y es aplicado bajo el método hipotético-deductivo. La población total estuvo conformada por 61 estudiantes y la muestra por 18 estudiantes del Programa de Estudios de Confección Textil de un CETPRO Querobamba, Sucre, Ayacucho. Igualmente, en la recolección de datos, se empleó como técnica la encuesta y, como instrumento, el cuestionario. Entre los resultados, mediante la estadística descriptiva (tabla 5), se aprecia el 2,17 de promedio general, lo cual indica que se encuentra en un nivel deficiente en cuanto al aprendizaje colaborativo en relación con el emprendimiento empresarial de los estudiantes de Confección Textil del CETPRO - Querobamba, Sucre, Ayacucho. Del mismo modo, en la estadística inferencial (Tabla 21), se percibe como nivel de significancia el valor de p=00<0,05, y el coeficiente de correlación de Rho de Spearman (r=0,823) es alta y positiva; por tanto, se rechaza la (H0) y se acepta la (Ha); de acuerdo con los resultados obtenidos se arribó a la siguiente conclusión: El aprendizaje colaborativo se correlaciona significativamente con el emprendimiento empresarial de los estudiantes de Confección Textil del CETPRO - Querobamba, Sucre, Ayacucho, 2022.

The objective of this research work was to determine the relationship between collaborative learning and business entrepreneurship in Textile Manufacturing students from CETPRO - Querobamba, Sucre, Ayacucho, 2022; Likewise, it is supported by the positivist paradigm of a basic non-experimental quantitative approach, with a descriptive correlational design and is applied under the hypothetical-deductive method. The total population consisted of 61 students and the sample by 18 students of the Textile Manufacturing Studies Program of a CETPRO Querobamba, Sucre, Ayacucho. Likewise, in the data collection, the survey was used as a technique and the questionnaire as an instrument. Among the results, through descriptive statistics (table 5), the general average of 2.17 is observed, which indicates that it is at a deficient level in terms of collaborative learning in relation to business entrepreneurship of Textile Manufacturing students from CETPRO - Querobamba, Sucre, Ayacucho. Similarly, in inferential statistics (Table 21), the value of p=00<0.05 is perceived as the level of significance, and the Spearman's Rho correlation coefficient (r=0.823) is high and positive; therefore, (H0) is rejected and (Ha) is accepted; According to the results obtained, the following conclusion was reached: Collaborative learning is significantly correlated with the business entrepreneurship of Textile Manufacturing students at CETPRO - Querobamba, Sucre, Ayacucho, 2022.
Disciplina académico-profesional: Tecnología del Vestido
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Tecnología
Grado o título: Título Profesional de Licenciado en Educación
Jurado: Alfaro Saavedra, Maura Natalia; Nolazco Carrion, Angela Margarita; Arias Julca, Rosa María
Fecha de registro: 23-ene-2025



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