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Gonzales Flores, Aurelio (es_PE)
Vicente Noriega, Juan Luis (es_PE)
2023-03-09T19:11:57Z
2024-11-01T22:15:18Z
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2022-10-05
Vicente Noriega, J. L. (2022). Hábitos de estudio y pensamiento crítico en los participantes del diplomado en liderazgo y gestión del batallón de infantería de la Escuela de Infantería del Ejército – 2019 (Tesis de Posgrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú. (es_PE)
https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/7763
El objetivo de este trabajo de investigación fue identificar la correlación entre los hábitos de estudio y el pensamiento crítico. La población estuvo conformada por 43 oficiales alumnos, participantes del Diplomado en Liderazgo y Gestión del Batallón de Infantería, delimitando una muestra censal. Además, se llevó a cabo un estudio con un enfoque cuantitativo, sin un diseño experimental, con una perspectiva de un solo corte y un nivel correlacional-descriptivo. En cuanto al instrumento, se elaboraron dos cuestionarios para cada variable, los cuales contenían 12 preguntas cada uno. Para procesar los datos se empleó el software estadístico SPSS v25, el cual posibilitó determinar el coeficiente de correlación Rho de Spearman, arrojando una cifra de 0.949. Al final, según los resultados alcanzados, se llegó a la conclusión que las variables examinadas se correlacionan. (es_PE)
The objective of this research work was to identify the correlation between study habits and critical thinking. The population consisted of 43 student officers, participants in the Diploma in Leadership and Management of the Infantry Battalion, delimiting a census sample. In addition, a study was carried out with a quantitative approach, without an experimental design, with a single cut perspective and a correlational-descriptive level. Regarding the instrument, two questionnaires were prepared for each variable, which contained 12 questions each. To process the data, the statistical software SPSS v25 was used, which made it possible to determine the Spearman's Rho correlation coefficient, yielding a figure of 0.949. In the end, according to the results achieved, it was concluded that the variables examined are correlated. (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional (*)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (*)
Rendimiento académico (es_PE)
Hábitos de estudio y pensamiento crítico en los participantes del diplomado en liderazgo y gestión del batallón de infantería de la Escuela de Infantería del Ejército – 2019 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis (es_PE)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado (es_PE)
Ciencias de la Educación (es_PE)
Grado Académico de Doctor en Ciencias de la Educación (es_PE)
PE (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#doctor (es_PE)
07525916
199018 (es_PE)
Tello Vega, Mario Florentino (es_PE)
Huamani Escobar, William Alberto (es_PE)
Campos Davila, José Eusebio (es_PE)
Tutuy Aspauza, Maximo Juan (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_PE)



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