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Huamaní Escobar, William Alberto
Delgado Zapata, Carlos Cesar
2024-03-08T16:02:12Z
2024-11-01T22:13:34Z
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2024-02-12
Delgado Zapata, C. C. (2024). Innovación Educativa y Competencias Digitales en los Docentes de la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi, 2021 (Tesis de posgrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.
https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/9763
El objetivo de este trabajo de investigación fue determinar la relación entre la innovación educativa y las competencias digitales en los docentes de la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi, 2021. Para cumplir con dicho fin se estructuraron dos cuestionarios, cada uno de 12 ítems, los cuales fueron aplicados a 74 docentes, pues estos representaron la muestra censal. En tales circunstancias, el estudio se caracterizó por su enfoque cuantitativo y por su diseño no experimental, por lo que se trabajó con valores numéricos, recurriendo al nivel correlacional descriptivo. También se dispuso del programa SPSS (de versión 25) para cuantificar y determinar la magnitud de asociación entre las variables. Para ultimar, con un Rho de 0,689 se concluyó que la innovación educativa se relaciona moderada y positivamente con las competencias digitales en los docentes de la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi, 2021.
The objective of this research work was to determine the relationship between educational innovation and digital skills in teachers at the Coronel Francisco Bolognesi Military School of Chorrillos, 2021. To achieve this purpose, two questionnaires were structured, each with 12 items, which were applied to 74 teachers, since these represented the census sample. In such circumstances, the study was characterized by its quantitative approach and its non-experimental design, which is why it worked with numerical values, resorting to the descriptive correlational level. The SPSS program (version 25) was also available to quantify and determine the magnitude of association between the variables. Finally, with a Rho of 0.689, it was concluded that educational innovation is moderately and positively related to digital skills in teachers at the Coronel Francisco Bolognesi Military School of Chorrillos, 2021.
application/pdf
es
Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Valle
info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Rendimiento académico
Innovación Educativa y Competencias Digitales en los Docentes de la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi, 2021
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Ciencias de la Educación
Grado Académico de Doctor
PE
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#doctor
08386674
https://orcid.org/0000-0001-5507-9957
16795435
199018
Tello Vega, Mario Florentino
Palpa Galván, David Beto
Huertas Camones, Rafaela Teodosia
Gutierrez Narrea, Giovanna Sonia
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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