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Título: Influencia de los Biohuertos en la formación de la Conciencia ambiental en los estudiantes del nivel Secundario de la I.E. 20558 Virgen de las Mercedes, 2023.
Palabras clave: Rendimiento académico
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 17-may-2024
Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Resumen: El objetivo de este trabajo de investigación es determinar la relación que existe entre los biohuertos y la conciencia ambiental de los estudiantes del nivel secundario de la I.E. 20558 Virgen de las Mercedes, 2023. El enfoque es cuantitativo, el método observación, la población fue de 95 estudiantes y la muestra 28 estudiantes (1°-5°) grado de secundaria. El diseño aplicado es no experimental transeccional o correlacional. Como instrumento se aplicó dos cuestionarios: uno para medir la variable independiente biohuertos y la otra variable dependiente conciencia ambiental. Al procesar, analizar e interpretar los resultados se concluye que los biohuertos se relacionan de manera significativa con la conciencia ambiental en los estudiantes del nivel secundario, (p ˂ 0,05, Rho de Spearman = 0,589, siendo la correlación positiva moderada); que los biohuertos se relacionan con los conocimientos ambientales en los estudiantes del nivel secundario, (p ˂ 0,05, Rho de Spearman = 0,511, siendo correlación positiva moderada); que los biohuertos se relacionan con las habilidades ambientales en los estudiantes, (p ˂ 0,05, Rho de Spearman = 0,474, siendo la correlación positiva moderada); que los biohuertos se relacionan con las actitudes ambientales en los estudiantes, (p ˂ 0,05, Rho de Spearman = 0,556, siendo correlación positiva moderada).

The objective of this research work is to determine the relationship that exists between organic gardens and the environmental awareness of secondary school students at the I.E. 20558 Virgen de las Mercedes, 2023. The approach is quantitative, the observation method, the population was 95 students and the sample 28 students (1st-5th) grade of secondary school. The applied design is non-experimental, cross-sectional or correlational. Two questionnaires were applied as an instrument: one to measure the independent variable organic gardens and the other dependent variable environmental awareness. By processing, analyzing and interpreting the results, it is concluded that organic gardens are significantly related to environmental awareness in secondary school students, (p ˂ 0.05, Spearman's rho = 0.589, the positive correlation being moderate); that organic gardens are related to environmental knowledge in secondary school students, (p ˂ 0.05, Spearman's Rho = 0.511, being a moderate positive correlation); that organic gardens are related to environmental skills in students, (p ˂ 0.05, Spearman's Rho = 0.474, being a moderate positive correlation); that organic gardens are related to environmental attitudes in students, (p ˂ 0.05, Spearman's Rho = 0.556, being a moderate positive correlation).
Disciplina académico-profesional: Biología – Ciencias Naturales
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Ciencias.
Grado o título: Título de Licenciado Profesional Universitario en Educación
Jurado: Asencios Espejo, Roger Wilfredo; Vargas Cairo, Carlos Augusto; Osorio Mejia, Victor Raúl
Fecha de registro: 17-dic-2024



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