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Oscco Solorzano, Rolando
Calle Salazar, Carmen Teresa
Silva Díaz, Jorge Miguel
2025-01-15T20:23:10Z
2025-01-15T20:23:10Z
2024-10-31
Calle Salazar, C. T. y Silva Díaz, J. M. (2024). Conflicto social en Shimpiyacu e inestabilidad de estudios en el área de matemática de los estudiantes migrantes de tercer grado de secundaria de la IE 00835 de Nueva Huancabamba 2022 (Tesis de pregrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.
https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/11342
El objetivo del presente trabajo de investigación fue describir la inestabilidad de estudios en el área de matemática de los estudiantes migrantes de tercer grado de secundaria de la IE 00835 de Nueva Huancabamba debido al conflicto social en Shimpiyacu durante el año 2022, la metodología utilizada fue básica, con un enfoque cualitativo, en los que participaron 11 personas, en las que se aplicaron como técnicas la observación y la entrevista estructurada y como instrumentos la guía de observación, ficha de registro y el diario de campo, como resultados. Ante la pregunta del objetivo general: Describir la inestabilidad de estudios en el área de matemática de los estudiantes migrantes de tercer grado de secundaria de la IE 00835 de Nueva Huancabamba debido al conflicto social en Shimpiyacu durante el año 2022, los E1 y E6 dijeron que Fue negativo, trae retraso. Mientras que el E2. dijo que considera que es el Conflicto fuerte y Cierre de escuela. Y el E3. Dijo que: Son las dificultades para una vida tranquila. E4. Lo considero un catástrofe y balaceras y E5. Gran conflicto entre el pueblo y los policías que quería quitar las tierras. (spa)
The objective of this research work was to describe the instability of studies in the area of ​​mathematics of migrant students in the third grade of secondary school of the IE 00835 of Nueva Huancabamba due to the social conflict in Shimpiyacu during the year 2022, the methodology used was basic, with a qualitative approach, in which 11 people participated, in which observation and structured interview were applied as techniques and as instruments the observation guide, registration form and the field diary, as results. When asked about the general objective: To describe the instability of studies in the area of ​​mathematics of migrant students in the third grade of secondary school of the IE 00835 of Nueva Huancabamba due to the social conflict in Shimpiyacu during the year 2022, E1 and E6 said that It was negative, it brings delay. While E2. said that he considers that it is the Strong Conflict and School Closure. And E3. said that: They are the difficulties for a quiet life. E4. I consider it a catastrophe with shootings and E5. A big conflict between the people and the police who wanted to take away the land. (eng)
application/pdf
spa
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/
Rendimiento académico (spa)
Conflicto social en Shimpiyacu e inestabilidad de estudios en el área de matemática de los estudiantes migrantes de tercer grado de secundaria de la IE 00835 de Nueva Huancabamba 2022 (spa)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Ciencias
Matemática e Informática
Título de Licenciado Profesional Universitario en Educación
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
23864223
https://orcid.org/0000-0001-9610-5912
47039039
46070702
199686
Caballero Cifuentes, Lolo José
Huamán Hurtado, Juan Carlos
Jaime Andia, Mario
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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