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Quillama Virto, Gil Gumercindo
Leon Arone, Emeterio
2024-08-23T17:12:45Z
2024-11-06T22:23:28Z
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2023-10-18
Leon Arone, E. (2023). Legislación educativa y gestión educativa en docentes de la Institución Educativa Nº 1182 El Bosque, UGEL 05 - 2021 (Tesis de posgrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.
https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/10912
El objetivo de este trabajo de investigación fue de característica correlacional, tuvo como propósito determinar la relación entre la legislación educativa y la gestión educativa en docentes de la Institución Educativa Nº 1182 El Bosque, UGEL 05 - 2021. Los instrumentos utilizados fueron fichas de observación construidos en la escala de Likert respecto de la legislación educativa peruana y la gestión educativa en la organización escolar Nº 1182 El Bosque, respectivamente, los mismos que fueron validados con opinión de expertos y el estadístico de confiabilidad de Spearman-Brown. La muestra no probabilística fue elegida y determinada por el tesista y la conformaron 60 sujetos: los directivos y los docentes de la Institución Educativa Nº 1182 El Bosque, UGEL 05 San Juan de Lurigancho, Lima. Luego del trabajo de campo y procesados los datos obtenidos mediante el coeficiente r de Pearson, se pudo determinar la relación significativa entre la legislación educativa y la gestión educativa en los docentes de la Institución Educativa Nº 1182 El Bosque, UGEL 05, 2021.
The objective of this research work was of a correlational nature, its purpose was to determine the relationship between educational legislation and educational management in teachers of the Educational Institution No. 1182 El Bosque, UGEL 05 - 2021. The instruments used were observation sheets constructed on the Likert scale regarding Peruvian educational legislation and educational management in the school organization No. 1182 El Bosque, respectively, which were validated with expert opinion and the Spearman-Brown reliability statistic. The non-probabilistic sample was chosen and determined by the thesis student and was made up of 60 subjects: the directors and teachers of the Educational Institution No. 1182 El Bosque, UGEL 05 San Juan de Lurigancho, Lima. After conducting fieldwork and processing the data obtained using Pearson's r coefficient, it was possible to determine the significant relationship between educational legislation and educational management in teachers at Educational Institution No. 1182 El Bosque, UGEL 05, 2021.
application/pdf
es
Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Valle
info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Rendimiento académico
Legislación educativa y gestión educativa en docentes de la Institución Educativa Nº 1182 El Bosque, UGEL 05 - 2021
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Gestión Educacional
Grado Académico de Maestro en Ciencias de la Educación
PE
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
06000990
https://orcid.org/0000-0001-7348-9554
07318986
191027
Tello Vega, Mario Florentino
Cobos Ruiz, César
Piña Rivera, Livia Cristina
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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