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Title: La gestión Institucional y el uso del aula de innovación en la Institución Educativa N° 1233 Manuel Fernando Cabrel Nicho, Lurigancho, 2020
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 23-Oct-2024
Institution: Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Valle
Abstract: El objetivo de este trabajo de investigación fue sobre; gestión Institucional y el uso del aula de innovación, se trata de un entorno diseñado para llevar a cabo actividades de enseñanza y aprendizaje que requieren el uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC). Para que funcione de manera óptima, se necesita una gestión institucional que guíe su uso adecuado, valoración y la contabilidad de las cuentas de los recursos disponibles. El objetivo de esta investigación es analizar cómo la gestión institucional se relaciona con el uso del aula de innovación en la Institución Educativa N° 1233 Manuel Fernando Cabrel Nicho en Lurigancho durante el año 2020. Se plantea la hipótesis de que hay una correlación positiva y significativa entre la gestión institucional y la frecuencia de utilización del aula de innovación. La muestra de estudio consistió en los 36 profesores de la Institución Educativa N° 1233 Manuel Fernando Cabrel Nicho. Dado su tamaño limitado, se consideró como una muestra representativa. Este estudio tuvo un enfoque cuantitativo y adoptó un diseño descriptivo y correlacional. Se empleó una encuesta como técnica de recolección de datos y cuestionarios como instrumento para medir la percepción acerca de la gestión institucional y el uso del aula de innovación. Estos instrumentos fueron validados por expertos y se evaluaron su confiabilidad a través del coeficiente Alfa de Cronbach. Los resultados obtenidos, con un valor de significancia de 0,000 (menor a 0,05, el nivel preestablecido), respaldaron la hipótesis general, el análisis evidencia claramente la existencia de una correlación positiva y relevante entre la gestión institucional y el aprovechamiento del aula de innovación en la Institución Educativa N° 1233 Manuel Fernando Cabrel Nicho, ubicada en Lurigancho, durante el año 2020.

The objective of this research work was about; Institutional management and the use of the innovation classroom, it is an environment designed to carry out teaching and learning activities that require the use of information and communication technologies (ICT). For it to function optimally, institutional management is needed to guide its proper use, assessment and accounting of the accounts of the available resources. The objective of this research is to analyze how institutional management is related to the use of the innovation classroom at the Educational Institution No. 1233 Manuel Fernando Cabrel Nicho in Lurigancho during the year 2020. It is hypothesized that there is a positive and significant correlation between institutional management and the frequency of use of the innovation classroom. The study sample consisted of the 36 teachers of the Educational Institution No. 1233 Manuel Fernando Cabrel Nicho. Given its limited size, it was considered a representative sample. This study had a quantitative approach and adopted a descriptive and correlational design. A survey was used as a data collection technique and questionnaires as an instrument to measure the perception about institutional management and the use of the innovation classroom. These instruments were validated by experts and their reliability was evaluated through Cronbach's Alpha coefficient. The results obtained, with a significance value of 0.000 (less than 0.05, the pre-established level), supported the general hypothesis. The analysis clearly shows the existence of a positive and relevant correlation between institutional management and the use of the innovation classroom at Educational Institution No. 1233 Manuel Fernando Cabrel Nicho, located in Lurigancho, during the year 2020.
Discipline: Gestión Educacional
Grade or title grantor: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Grade or title: Grado Académico de Maestro en Ciencias de la Educación
Juror: Tello Vega, Mario Florentino; Montalvo Fritas,Willner; Quispe Andia, Adrián
Register date: 27-Dec-2024



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