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Title: Herramientas educativas de Google y el aprendizaje colaborativo de EPT en los estudiantes de la I.E. “Javier Pulgar Vidal”– Marías, Huánuco, 2023
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 6-May-2024
Institution: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Abstract: El objetivo del presente trabajo de investigación es dar a conocer sobre la conexión de las herramientas educativas de Google con el aprendizaje colaborativo de EPT en la dimensión, crea propuestas de valor en estudiantes de la I.E. Javier Pulgar Vidal – Marías - Huánuco, 2023. En materiales, se utilizaron el cuaderno de trabajo, información bibliográfica y computadora. Esta investigación se realizó dentro de las característca del diseño descriptivo correlacional, el tipo de investigación fue correlacional. La muestra fueron los 80 estudiantes del primer grado al tercer grado “A” y “B” de educación secundaria. Las técnicas para el acopio de datos fueron la encuesta, con su instrumento llamado cuestionario. El resultado general en las dos variables se ha relacionado de manera positiva muy alta de ,920**. Se ha logrado determinar la relación herramientas educativas de Google, con la dimensión crea propuestas de valor, siendo una relación positiva muy alta. Se ha logrado saber de qué forma se relacionan las herramientas educativas de Google. Con la dimensión aplica habilidades técnicas. Pues, se encuentran en una relación positiva alta, porque según la tabla de valores se encuentra entre 0,4 a 0,69 (,835). Se ha logrado, conocer de qué forma se relacionan la primera dimensión, trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas encontrándose en una relación positiva alta. Finalmente, se ha logrado saber de qué forma se relacionan las herramientas educativas de Google, con la dimensión evalúa los resultados del proyecto de emprendimiento en estudiantes, encantándose en una relación positiva alta.

The objective of this research work is to make known about the connection of Google's educational tools with collaborative learning of EPT in the dimension, creates value propositions in students of the I.E. Javier Pulgar Vidal - Marías - Huánuco, 2023. In materials, the workbook, bibliographic information and computer were used. This research was carried out within the characteristics of the descriptive correlational design, the type of research was correlational. The sample was the 80 students from the first grade to the third grade "A" and "B" of secondary education. The techniques for collecting data were the survey, with its instrument called questionnaire. The general result in the two variables has been related in a very high positive way of ,920**. It has been possible to determine the relationship between Google's educational tools and the dimension creates value propositions, being a very high positive relationship. It has been possible to know how Google's educational tools are related to the dimension applies technical skills. Well, they are in a high positive relationship, because according to the table of values ​​it is between 0.4 and 0.69 (.835). It has been possible to know how the first dimension is related, working cooperatively to achieve objectives and goals, being in a high positive relationship. Finally, it has been possible to know how Google's educational tools are related to the dimension evaluating the results of the entrepreneurship project in students, being in a high positive relationship.
Discipline: Matemática e Informática
Grade or title grantor: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Ciencias
Grade or title: Título de Licenciado Profesional Universitario en Educación
Juror: Huamaní Escobar, William Alberto; Tito Valenzuela, José Enrique; Rubio Gonzales, Jorge Luis
Register date: 18-Sep-2024; 15-Nov-2024



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