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Ledesma Pérez, Fernando Eli
Guardia De La Cruz, Julia Tomasa
2020-08-08T14:23:40Z
2020-08-08T14:23:40Z
2019
https://hdl.handle.net/20.500.12692/45312
El estudio tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre el uso de la biblioteca virtual y el logro de competencias del área de Educación para el trabajo en estudiantes de la “Institución Educativa Secundaria “María Parado de Bellido” de Pausa, en la ciudad de Pausa, Ayacucho. El marco teórico se basa en explicar a ambas variables y sus dimensiones. La población se conformó de 25 estudiantes del quinto grado, muestreo de tipo censal para recabar los datos se empleó el cuestionario para ambas variables con la finalidad de recoger la información tal cual se encontraba, el análisis estadístico considero la del tipo descriptivo e inferencial a través de tablas de frecuencia y coeficiente de correlación. Los resultados determinaron que existe relación significativa entre el uso de la biblioteca virtual y el logro de competencias del área de Educación para el trabajo en estudiantes de la “Institución Educativa Secundaria “María Parado de Bellido” de Pausa, 2018. Esto se refleja en el coeficiente de correlación de Rho Spearman de 0,800; lo cual indica que a un muy buen nivel de uso de biblioteca virtual le corresponde un alto logro de competencias del área de Educación para el Trabajo, y viceversa. (en_US)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Tecnología educativa (es_PE)
Educación basada en competencias - Perú (es_PE)
Biblioteca virtual (es_PE)
Uso de la biblioteca virtual y logro de competencias del área de EPT en estudiantes de una Institución Educativa de Pausa, 2018 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades (es_PE)
Educación Secundaria (es_PE)
Licenciada en Educación Secundaria: Educación para el Trabajo - Computación e Informática (es_PE)
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Programa de Complementación Académica (es_PE)
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Privada societaria



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