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Salazar Cabrejos, Rosa Eliana
Ramos De La Cruz, Manuel
Vera Mechan, Walter Hugo
2024-02-06T20:52:40Z
2024-02-06T20:52:40Z
2024
https://hdl.handle.net/20.500.12692/132588
La presente investigación tuvo como objetivo diseñar un Programa de ejercicios físicos para la coordinación motora gruesa en estudiantes de una institución educativa rural de Ferreñafe. La metodología empleada es de tipo básica con enfoque cuantitativo, diseño no experimental, transversal, descriptivo. Considerando una muestra de 32 estudiantes, utilizando una lista de control de 20 ítems y tres categorías de evaluación como inicio, en proceso y logrado. Los resultados revelaron que una gran mayoría, el 81.3% de los estudiantes, se encuentran en un bajo nivel de comprensión corporal, lo que podría afectar su coordinación motora y percepción del espacio. Además, se identificó que el 96.9% no ha desarrollado completamente el control postural y la orientación corporal, en áreas específicas como saltos, equilibrio, flexibilidad y fuerza muscular, ningún estudiante alcanzó un nivel alto, predominando niveles bajos o medios. Por ende, se propuso un programa de ejercicios físicos para atender las deficiencias presentes en estas destrezas. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Ejercicios físicos (es_PE)
Coordinación motora (es_PE)
Comprensión corporal (es_PE)
Programa de ejercicios físicos para la coordinación motora gruesa en estudiantes de una institución educativa rural de Ferreñafe (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Psicología Educativa (es_PE)
Maestro en Psicología Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
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https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
41661370
17570208
https://orcid.org/0000-0002-1144-2037 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0001-9568-2443 (es_PE)
16716685
313597 (es_PE)
Llerena Rodriguez, Sofia Yrene
Ramos De La Cruz, Manuel
Salazar Cabrejos, Rosa Eliana
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Privada societaria



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