Efectos del Programa EPUPREG en las competencias investigativas en estudiantes de una institución educativa de Lima, 2023

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo fue determinar los efectos del programa EPUPREG en las competencias investigativas en estudiantes de una institución educativa de Lima, 2023. El método fue hipotético deductivo, tipo de investigación cuasiexperimental, la población se conformó de 96 estudiantes y la muestra por 60 estudiantes. La técnica fue la observación y los instrumentos fueron una rúbrica de medición de la competencia investigativa validada a través de juicios de expertos y su confiabilidad a través del estadístico Alfa de Cronbach, y un cuestionario. Los resultados evidenciaron nivel alto en un 70 %, medio con 30 % y bajo con 0% en el grupo experimental; y nivel bajo en el grupo control con 100 %. Asimismo, en cuanto a la dimensión planteamiento del problema, predominó el nivel alto en 70 %; en la dimensión formulación de hipótesis, nivel alto en 70 %; en la dimensión recolección de datos, nivel alto con 80 % y, en la dimensión presentación de resultados, nivel alto en 80 %. Asimismo, la U de Mann-Whitney fue .000 y el p valor fue .000 (< 0.05) lo cual indicó un resultado favorable; por consiguiente, el programa EPUPREG causó efectos significativos en las competencias investigativas.