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Cuenca Robles, Nancy Elena
Mora Dulanto, Johanna Analí
2021-03-26T21:40:25Z
2021-03-26T21:40:25Z
2021
https://hdl.handle.net/20.500.12692/55799
El objetivo principal de la educación siempre ha sido la búsqueda del desarrollo de las competencias no solo de los estudiantes, sino desarrollar las fortalezas de los docentes, por ello en la presente investigación el objetivo fue determinar la relación que existe entre el síndrome de Burnout y el desempeño docente en las instituciones educativas del nivel secundario de los centros poblados del distrito de Chancay, 2020. Se realizó una investigación básica y diseño no experimental basado en el método hipotético–deductivo, nivel correlacional, lo que permitió determinar la relación que existe entre ambas variables y estará basada en el planteamiento de la hipótesis. Se validaron los instrumentos mediante juicio de expertos y se usó el muestreo no probabilístico, aplicado a 70 docentes de las instituciones educativas del nivel secundario de los centros poblados de Chancay. La investigación arrojo como resultado que existe una correlación baja negativa de Rho=-0,338 entre las variables con un valor de significancia de p = 0,001, mostrando un p< 0,05; permitiendo con ello rechazar la hipótesis nula y aceptando así la hipótesis general; lo que permitió concluir que mientras el síndrome de Burnout sea bajo, el desempeño docente en el nivel secundario de las instituciones educativas estudiadas será mejor. (en_US)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Síndrome de burnout (es_PE)
Profesores - Formación Profesional (es_PE)
Educación secundaria (es_PE)
Síndrome de Burnout y desempeño docente en instituciones educativas del nivel secundario de los centros poblados de Chancay, 2020 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Psicología Educativa (es_PE)
Maestra en Psicología Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
08525952
https://orcid.org/0000-0003-3538-2099 (es_PE)
42218095
313597 (es_PE)
Cuenca Robles, Nancy Elena
Esquiagola Aranda, Estrella Azucena
Gallarday Morales, Santiago Aquiles
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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