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Urquiza Zavaleta, Roxana Elisa
Merino Hidalgo, Darwin Richard
Oyarce Angulo, Rosario Dolores
2024-06-27T21:06:47Z
2024-06-27T21:06:47Z
2024
https://hdl.handle.net/20.500.12692/144746
El estudio se centró en la implementación de un programa de habilidades sociales diseñado para reducir los niveles de ansiedad en adolescentes de una Institución Educativa en Chachapoyas durante el año 2023. La muestra consistió en 30 estudiantes, empleó un enfoque aplicativo, cuantitativo y descriptivo, de diseño pre experimental y longitudinal. Para evaluar la ansiedad, se utilizó la prueba de ansiedad de Zung, y para el análisis estadístico Excel 2019 y Spss V26, el programa de intervención consistió en 10 sesiones enfocadas en el desarrollo de habilidades sociales. Los resultados en el pre test revelaron que 93,3% de los estudiantes presentaban ansiedad moderada y en el post test el 96,6% presentó ansiedad normal, demostrando cambios y efectividad significativa del .031. En conclusión, el estudio destacó la eficacia del programa de habilidades sociales en la reducción de la ansiedad en adolescentes, evidenciando una mejora significativa en el estado emocional. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Programa de habilidades sociales (es_PE)
Adolescentes (es_PE)
Ansiedad (es_PE)
Programa de habilidades sociales para disminuir la ansiedad en adolescentes de una institución educativa de Chachapoyas-2023 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Intervención Psicológica (es_PE)
Maestra en Intervención Psicológica (es_PE)
PE (es_PE)
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https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
17859907
18143841
https://orcid.org/0000-0002-6090-6360 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0001-9213-0475 (es_PE)
42138207
313137 (es_PE)
Mejia Falcon, Victor Edicson
Merino Hidalgo, Darwin Richard
Urquiza Zavaleta, Roxana Elisa
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Privada societaria



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