Diseño tridimensional de un envase biodegradable y la conciencia ambiental en alumnos de nivel secundaria de la I.E. 5130 Pachacútec, Ventanilla, 2017

Abstract

La presente investigación de conciencia ambiental se resume sobre las actitudes y acciones de preocupación sobre el impacto ambiental en la sociedad. Es decir, como el diseño tridimensional de un envase biodegradable va influir al ser humano para una conciencia ambiental sobre su entorno. La investigación titulada “Diseño tridimensional de un envase biodegradable y la conciencia ambiental en alumnos de nivel secundaria de la I.E. 5130 Pachacútec, Ventanilla, 2017“ tiene como objetivo general definir la relación entre el diseño tridimensional de un envase biodegradable y la conciencia ambiental en alumnos de nivel secundaria. La población de investigación estuvo constituida por 938 estudiantes de nivel secundaria y la muestra se constituyó por 273 estudiantes de 1ero hasta 5to de secundaria, que fueron seleccionados al azar para la aplicación del instrumento de medición que fue a través de encuestas, se mostró y explico a los estudiantes sobre la problemática ambiental y la nueva opción del diseño tridimensional de un envase biodegradable para almacenar su basura. Los datos se analizaron estadísticamente según el nivel descriptivo. Se usó frecuencias y porcentajes para poder determinar los niveles predominantes de diseño tridimensional de un envase biodegradable y conciencia ambiental en el nivel inferencial. Se obtuvo como resultado una significancia menor a 0.05 aplicando la prueba no paramétrica y se usó el coeficiente de correlación de Pearson. En conclusión el diseño tridimensional de un envase biodegradable se relaciona positivamente con la conciencia ambiental en los alumnos de nivel secundaria de la I.E. 5130 Pachacútec, Ventanilla, 2017.