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Título: Estrés y procrastinación académica en estudiantes universitarios en la ciudad de Cajamarca, 2024
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 19-jun-2024
Institución: Universidad Privada del Norte
Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre estrés y procrastinación académica en estudiantes universitarios en la ciudad de Cajamarca, 2024. Es de tipo de estudio básica, de nivel correlacional, teniendo como muestra 311 estudiantes universitarios de ambos sexos. Para la recolección de datos se utilizaron los instrumentos Escala de estrés percibido se empleó la versión adaptada por Cano y Huerta (2023), la Escala de procrastinación académica se empleó la adaptación de Domínguez, et al. (2014). Los resultados obtenidos son que existe una relación directa con tamaño de efecto moderado (p=.001; rho=.36), entre estrés y procrastinación académica. Asimismo, se evidenció que existe relación inversa con tamaño de efecto pequeño entre la dimensión capacidad de afrontamiento del estrés y la dimensión de postergación de actividades, y no existe relación entre dimensión capacidad de afrontamiento y la dimensión autorregulación académica. Por último, se demostró que, existe relación directa con tamaño de efecto grande entre la dimensión valoración cognitiva del estrés y la dimensión autorregulación de la procrastinación académica. Concluyendo que el estrés se relaciona de manera directa con la procrastinación académica; es decir, cuando el estudiante experimenta síntomas relacionados al estrés, posterga el cumplimiento de sus responsabilidades.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/11537/39761
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Privada del Norte. Facultad de Ciencias de la Salud
Grado o título: Licenciado en Psicología
Jurado: Alfaro Bustamante, Oscar Iván; Farfán Cedrón, Eduardo Alonso; Santa Cruz Cáceres, Kelly Magdalena
Fecha de registro: 24-ene-2025



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