Adicción a redes sociales y agresividad en estudiantes de una institución educativa del distrito de Casa Grande, 2021

Abstract

Se llevó a cabo la presente investigación de tipo no experimental teniendo como objetivo principal determinar la relación entre la adicción a redes sociales y la agresividad en estudiantes de una institución educativa pública del distrito Casa Grande, 2021 en una muestra 106 alumnos de primer a quinto grado. Se utilizaron los instrumentos de Adicción a redes sociales (Escurra y Salas, 2014) y la adaptación peruana del cuestionario de agresividad (Buss y Perry, 1992). La aplicación y recolección de datos fue a través de formularios Google. Como hallazgos se evidenció una relación directa positiva y altamente significativa entre las variables adicción a redes sociales y agresividad (r=.572**). Así mismo, se halló una prevalencia del nivel moderado de adicción a redes sociales (52.8%); sin embargo, el 12.3% de participantes están ubicados en un nivel alto. En cuanto al nivel de agresividad, predomina el nivel medio constituido por el 34% de los alumnos; no obstante, el 23.6% se hayan en un nivel alto y el 13.2% en un nivel muy alto respectivamente.