Adaptación de la escala rasgo de metaconocimientos sobre estados emocionales en adolescentes estudiantes de San Juan de Lurigancho

Abstract

En la presente investigación, se adaptó la Escala rasgo de Metaconocimientos sobre estados emocionales (TMMS-24) en adolescentes estudiantes de San Juan de Lurigancho, teniendo como población a los adolescentes estudiantes de 13 a 17 años del 3o al 5o grado de secundaria de 5 Instituciones Educativas de dicho distrito, obteniéndose de ello la muestra de 270 adolescentes estudiantes entre las edades y grados mencionados, siendo el tipo de muestreo utilizado: No Probabilístico- Accidental. Los resultados indican que el cuestionario posee niveles aceptables de Confiabilidad por el método de consistencia interna (Alfa de Cronbach = 0.837) y el método de dos mitades (Guttman 0.741). Posee validez por el método de Validez de contenido (p<0.05 Prueba Binomial) y validez de constructo. En la realización de la aplicación piloto y en la correlación de cada ítem con el puntaje total y el Alfa de Cronbach, se eliminó el ítem 5 de la dimensión Percepción, quedando finalmente 23 ítems para la escala total (Percepción, Comprensión y Regulación). Finalmente se realizaron los baremos respectivos de acuerdo a las variables: sexo, edad y grado.