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Menacho Vargas, Isabel
Almeyda Quispe, Erika Paola
2025-01-27T15:35:34Z
2025-01-27T15:35:34Z
2024
Almeyda, E. (2024). Inteligencia emocional y desempeño docente en una institución educativa privada de Lima, 2023. [Tesis de pregrado, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Educación, Escuela Profesional de Educación]. Repositorio institucional Cybertesis UNMSM.
https://hdl.handle.net/20.500.12672/25038
Determina la relación entre inteligencia emocional y desempeño docente en una institución educativa privada de Lima. La presente investigación es un estudio tipo básica, cuantitativa y de nivel descriptivo, de diseño no experimental, de alcance correlacional y de corte transversal. Para la recolección de datos se utiliza un cuestionario el cual fue aplicado a 80 educadores de una escuela de gestión privada funcional en Lima Este. Se concluye que existe relación positiva y directa entre inteligencia emocional con el desempeño docente, dominio de la asignatura, responsabilidad formal, planificación del curso y actitud hacia el alumno en una institución educativa privada de Lima.
application/pdf
spa
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Inteligencia emocional
Metodología de enseñanza
Desempeño docente
Inteligencia emocional y desempeño docente en una institución educativa privada de Lima, 2023
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Escuela Profesional de Educación
Educación primaria
Licenciada en Educación Primaria
PE
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
09968395
https://orcid.org/0000-0001-6246-4618
41188453
112016
Velarde Consoli, Esther Mariza
Díaz Flores, Francis
Palacios Garay, Jessica Paola
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



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