Taller de responsabilidad ambiental en la actitud ecológica en estudiantes del nivel secundaria, Trujillo – 2021

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo demostrar en qué medida la aplicación del Taller de responsabilidad ambiental mejora la actitud ecológica en estudiantes de cuarto grado de secundaria de la I.E.P.M. “Gran Mariscal Ramón Castilla” Trujillo 2021. De tipo experimental y diseño cuasi experimental, pues contó con grupo control y experimental. La población estuvo conformada por 133 estudiantes, donde 48 de ellos constituyeron la muestra, seleccionados por muestreo intencional y voluntario. Para la recolección de datos, se utilizó la técnica “encuesta” y el instrumento “cuestionario” el que fue elaborado por la investigadora, sometido a juicio de expertos que mediante la prueba estadística “V” de Aiken confirmaron su validación “fuerte”; asimismo, se aplicó la prueba piloto y mediante Alfa Cronbach se verificó la confiabilidad (0.9769). Posteriormente se aplicó el pretest y postest al grupo experimental y control, de los datos obtenidos se utilizó la prueba estadística U de Mann-Whitney para demostrar que los grupos fueron homogéneos antes de su aplicación donde p=0.983, siendo p>0.05 y posteriormente a la aplicación del taller se obtuvo como resultado p=0.000 siendo p<0.005, demostrando que el Taller de responsabilidad ambiental mejora significativamente las actitudes ecológicas en estudiantes del cuarto grado de secundaria.