Aprendizaje colaborativo y desarrollo socioformativo de los estudiantes de tecnología médica de una universidad de Huancayo, 2021

Abstract

El presente trabajo de investigación se titula, “Aprendizaje colaborativo y desarrollo socioformativo en los estudiantes de tecnología médica en una universidad de Huancayo, 2021”.Tuvo como objetivo principal establecer la relación entre el aprendizaje colaborativo y desarrollo sociofornativo en los estudiantes de tecnología médica de una universidad de Huancayo, 2021. La investigación fue cuantitativa de tipo básica, no experimental de diseño transversal y de nivel correlacional. La población estuvo conformada por 205 estudiantes de tecnología médica en una universidad de Huancayo, 2021, la muestra constituida por 134 estudiantes, la técnica que se aplicó es la encuesta y el instrumento el cuestionario validado a través de juicio de expertos. Los resultados fueron que de acuerdo a la hipótesis principal el aprendizaje colaborativo se relaciona directamente con desarrollo socioformativo en los estudiantes de tecnología médica de una universidad de Huancayo, 2021, obteniendo un Rho de Spearman 0.667 y un grado de significación de p = 0,000 el cual es menor que 0.05. Esto significa que existe una relación positiva moderada entre ambas variables.