Competencia docente y formación profesional en estudiantes de la Maestría en Planificación y Gestión Urbano Regional de una universidad - Lima, 2021

Abstract

Esta investigación se planteó con el objetivo de determinar la relación entre la competencia docente y la formación profesional en maestrandos de Planificación y Gestión Urbano Regional de una universidad de Lima el 2021; y con ese propósito se desarrolló la investigación considerando el enfoque cuantitativo basado en diseños no experimentales y de nivel relacional, con una muestra conformada por 51 estudiantes a quiénes se les aplicó dos cuestionarios. En cuanto a los resultados de esta investigación, en el contraste de las hipótesis se obtuvo una significancia menor a 0.05 (0.000 < 0.05) por lo que se determinó que existe relación entre la competencia docente y la formación profesional; de igual forma, se obtuvo un Rho de Spearman igual a 0.712 lo cual determinó una correlación positiva considerable, concluyéndose que existe relación positiva entre las variables competencia docente y formación profesional en estudiantes de una maestría.