Habilidades sociales y propuesta para la solución de conflictos en estudiantes de 5 años de educación inicial de la I.E.I. Piloto N° 007, 2020

Abstract

La presente investigación denominada “Habilidades sociales y propuesta para la solución de conflictos en estudiantes de 5 años de educación inicial de la I.E.I. Piloto N° 007, 2020” se llevó a cabo con el objetivo de caracterizar las habilidades sociales en estudiantes de 05 años de la I.E.I. Piloto N° 007 Antela Balarezo de Balarezo, 2020; para lo cual la investigación se orientó hacia el enfoque cuantitativo de paradigma positivista, con diseño no experimental y de tipo descriptivo propositivo, teniendo una población de 74 estudiantes de 05 años de la I.E.I. Piloto N° 007 “Antela Balarezo de Balarezo”. Para efectos del desarrollo de la investigación se optó por la encuesta como técnica de recolección de información y el cuestionario como instrumento. La información recabada y procesada permitió llegar a concluir que en términos generales el nivel de habilidades sociales en los infantes de 05 años de la IEI Piloto N° 007 Antela Balarezo de Balarezo, se encuentran en un término medio o “regular”, donde más de la mitad de los encuestados se enmarcaron en este nivel (69%), teniendo la diferencia repartida casi equitativamente entre un nivel bajo y alto de habilidades sociales (15% y 16%), indicándonos que es preciso reforzar al aprendizaje de estos educandos debido a que sus habilidades sociales se encuentran en formación, siendo importante que el pasar al siguiente nivel educativo cuenten con habilidades sociales ideales, que le permitan desarrollarse escolar y personalmente.