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Risco, G., (2024). Inteligencia emocional para la depresión en estudiantes de una institución educativa secundaria de Reque, 2024 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/157198
Risco, G., Inteligencia emocional para la depresión en estudiantes de una institución educativa secundaria de Reque, 2024 []. PE: Universidad César Vallejo; 2024. https://hdl.handle.net/20.500.12692/157198
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Title: Inteligencia emocional para la depresión en estudiantes de una institución educativa secundaria de Reque, 2024
Authors(s): Risco Ruiz, Gino Andre
Advisor(s): Llerena Rodriguez, Sofia Yrene
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 2024
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: Esta investigación contribuyó al cumplimiento del objetivo de desarrollo sostenible
número tres: Salud y bienestar y número cuatro: Educación de calidad, ya que al
proponer el desarrollo de la inteligencia emocional se busca el bienestar y salud
mental de los alumnos, contribuyendo a un adecuado proceso de enseñanza y
aprendizaje. El objetivo principal fue proponer un programa de inteligencia emocional
para la depresión en estudiantes de una institución educativa secundaria de Reque,
2024, bajo un tipo de investigación básica, enfoque cuantitativo transversal y diseño
no experimental descriptivo – propositivo, en una población de 90 estudiantes del nivel
secundario. Se determinó que el 28.89% de los evaluados obtuvo un nivel de
depresión grave, el 26.67% un nivel moderado, el 22.22% un nivel leve, mientras que
el 22.22% no evidenció síntomas depresivos. Se elaboró la propuesta del programa
bajo la teoría de Daniel Goleman considerando el enfoque cognitivo conductual de
Beck, consta de 5 módulos que pueden ser adaptados o ampliados de acuerdo a las
necesidades y contexto donde se aplique, a cargo de un psicólogo con conocimientos
en inteligencia emocional y depresión. Se validó la propuesta por 5 expertos
concluyendo su pertinencia con la investigación y aplicabilidad práctica para el
problema descrito.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/157198
Discipline: Maestría en Psicología Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la Salud
Grade or title: Maestro en Psicología Educativa
Juror: Mirez Toro, Jamer Norvil; Aguedo Muñoz, Hellen Jennifer; Llerena Rodriguez, Sofia Yrene
Register date: 15-Jan-2025
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