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Campoverde, S., (2020). Deserción estudiantil en el instituto tecnológico superior de fútbol, Guayaquil, 2019 [Tesis, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/46493
Campoverde, S., Deserción estudiantil en el instituto tecnológico superior de fútbol, Guayaquil, 2019 [Tesis]. PE: Universidad César Vallejo; 2020. https://hdl.handle.net/20.500.12692/46493
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Title: Deserción estudiantil en el instituto tecnológico superior de fútbol, Guayaquil, 2019
Authors(s): Campoverde Aguilar, Silvia Verónica
Advisor(s): Espinoza Salazar, Liliana Ivonne
Keywords: Deserción estudiantil; Calidad de servicios; Estudiantes
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2020
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El trabajo investigado titulado “Deserción Estudiantil en el Instituto Tecnológico
Superior de Fútbol en Guayaquil, 2019” su objetivo es de conocer el nivel de deserción
estudiantil en el Instituto Tecnológico Superior de Fútbol. Se enfoco a la teoría de las
estrategias humanas (Kriz, 2001), que estudia al hombre real en su existencia genuina y
desnuda. El objetivo del humanismo es lo que hombre se va convirtiendo en cada decisión
que toma y cada paso que da en la vida, detectando las causas reales que provocan la deserción
estudiantil y proponiendo mejoras para que los estudiantes reinserten en plan educativo.
En la investigación la hipótesis indicaba el nivel alto de deserción estudiantil que
existe en los estudiantes del Instituto Tecnológico Superior de Fútbol de Guayaquil, 2019. La
población está conformada por 300 estudiantes y la muestra se conformó por 60 estudiantes,
siendo un muestreo no probabilístico intencional. Se trata de un tipo de investigación por su
finalidad teórica, básica o pura, de Carácter descriptiva, naturaleza cuantitativa y de alcance
transversal. El diseño Descriptivo Simple No Experimental. Se aplicó como instrumento el
cuestionario, conformado por 20 preguntas, su nivel de confiabilidad 0.835 y su validez de
contenido se evidenció a través del juicio de aprobación de tres expertos. Para el
procesamiento de la información se utilizó el software SPSS versión 22.
Los resultados La Tabla 5 muestra que el 61.70% de alumnos se ubica en el nivel regular
de la dimensión Académica o Escolar correspondiente a la variable deserción estudiantil
rechazando la hipótesis de investigación. El estudio concluye que la deserción estudiantil es
regular.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/46493
Discipline: Maestría en Administración de la Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Administración de la Educación
Register date: 14-Sep-2020
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