Influencia de la convivencia escolar en los logros de aprendizaje de los estudiantes de la IE N° 0207 Fernando Belaunde Terry, Provincia de Bellavista, 2019

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo establecer la relación de la convivencia escolar con los logros de aprendizaje de los estudiantes en el área de Comunicación de la I.E. N° 0207 Fernando Belaunde Terry, Provincia de Bellavista, 2019. El estudio se fundamenta en los elementos de la convivencia escolar y logros de aprendizaje, focalizada en la formacion académica. La investigación fue de tipo no experimental, con diseño de estudio descriptivo correlacional. La población y la muestra estuvo formada por 49 estudiantes. El instrumento empleado fue el cuestionario. Entre los resultados del estudio destaca el nivel de convivencia escolar de la I.E. N° 0207 Fernando Belaunde Terry, con un nivel regular de 59%, y un nivel logros de aprendizaje con un nivel regular de 43%. Finalmente, el estudio concluyo correlación positiva moderada entre la convivencia escolar y logros de aprendizaje en la I.E. N° 0207 Fernando Belaúnde Terry Provincia de Bellavista – 2019; con coeficiente de correlación de Pearson de (0.644). Asimismo, se muestra un coeficiente de determinación de (0.414) explicando que el 41.4 % de los logros de aprendizaje es influenciado por la convivencia escolar en la I.E. N° 0207 Fernando Belaúnde Terry - Provincia de Bellavista – 2019.