Bibliographic citations
This is an automatically generated citacion. Modify it if you see fit
De, M., (2021). Actitud docente y prácticas inclusivas del nivel primario en las instituciones educativas de la RED 21 Comas, 2021 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/76198
De, M., Actitud docente y prácticas inclusivas del nivel primario en las instituciones educativas de la RED 21 Comas, 2021 []. PE: Universidad César Vallejo; 2021. https://hdl.handle.net/20.500.12692/76198
@mastersthesis{renati/1642166,
title = "Actitud docente y prácticas inclusivas del nivel primario en las instituciones educativas de la RED 21 Comas, 2021",
author = "De la Torre Rivera, Miluska",
publisher = "Universidad César Vallejo",
year = "2021"
}
Title: Actitud docente y prácticas inclusivas del nivel primario en las instituciones educativas de la RED 21 Comas, 2021
Authors(s): De la Torre Rivera, Miluska
Advisor(s): Vega Vilca, Carlos Sixto
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 2021
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El trabajo de investigación titulado: “Actitud Docente y Prácticas Inclusivas del nivel
primario en las instituciones educativas de la RED 21Comas, 2021”. Tuvo como
objetivo determinar la relación entre la Actitud Docente y Prácticas Inclusivas del
nivel primario en las instituciones educativas de la RED 21 Comas, 2021. La
metodología fue tipo básica, buscó información sobre la problemática de estudio, el
diseño fue no experimental, correlacional de corte transversal. La población censal
estuvo conformada por 60 docentes de las instituciones educativas de la RED 21,
Comas; se emplearon dos cuestionarios la actitud docente y las prácticas inclusivas
ambos elaborados por la investigadora y cumplieron con los requisitos de validez
por juicio de expertos y con alta confiabilidad en ambos instrumentos. Se empleó la
prueba Rho Spearman para determinar la relación entre variables cuyo resultado
fue que la actitud docente se relaciona con las prácticas inclusivas, con un nivel de
correlación positiva fuerte (Rho 0,834 y p-valor 0,000).
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/76198
Discipline: Maestría en Psicología Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Psicología Educativa
Juror: Cuenca Robles, Nancy Elena; Padilla Caballero, Jesus Emilio Agustin; Vega Vilca, Carlos Sixto
Register date: 22-Dec-2021
This item is licensed under a Creative Commons License