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Saucedo, M., (2016). Programa de juegos motrices para el desarrollo psicomotor grueso en niños de cuatro años, Ventanilla 2016 [Tesis, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/140010
Saucedo, M., Programa de juegos motrices para el desarrollo psicomotor grueso en niños de cuatro años, Ventanilla 2016 [Tesis]. PE: Universidad César Vallejo; 2016. https://hdl.handle.net/20.500.12692/140010
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author = "Saucedo Rodríguez, María Isabel",
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Title: Programa de juegos motrices para el desarrollo psicomotor grueso en niños de cuatro años, Ventanilla 2016
Authors(s): Saucedo Rodríguez, María Isabel
Advisor(s): Del Castillo Talledo, Cesar Huberto
Keywords: Juego de roles; Motor; Cuerpo
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2016
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del
Programa de juegos motrices para el desarrollo psicomotor grueso en niños de 4
años de la institución educativa Inicial N°162, Ventanilla, 2016. La investigación
realizada fue de enfoque cuantitativo, aplicada, de nivel experimental, con un
diseño cuasi experimental de corte longitudinal.
La población estuvo conformada por niños, a quienes se les desarrollo el
programa, y la muestra fue censal donde el grupo control fue de 25niños y el
grupo experimental de 25niños. Se utilizó la ficha de observación como técnica de
recopilación de datos para la variable y se empleó como instrumento se utilizó la
rúbrica.
Los resultados indicaron que los niños del grupo experimental en la
dimensión psicomotor grueso corporal obtuvieron p = 0,000 <a=0,05 y Z = -
2,300< -1,96demostrando así la influencia significativa de los juegos motrices, en
el psicomotor grueso espacial obtuvieron p = 0,000<a=0,05 y Z = -2,660 < -1,96
demostrando así la influencia de los juegos motrices, mientras que para la
dimensión psicomotor grueso dominio lateral del cuerpo obtuvieron p =
0,000<a=0,05 y Z = -2,580< -1,96 lo que indicaría que los juegos motrices fueron
efectivos. Por ello, los juegos motrices influye significativamente en el psicomotor
grueso, el cual ha sido demostrado con la U - Mann Whitney general con un
puntaje de p= 0.00 es menor que a = 0,05 (p<a) y Z= -2,310 es menor que -1,96
(punto crítico).
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/140010
Discipline: Doctorado en Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Doctora en Educación
Juror: Del Castillo Talledo, Cesar Huberto
Register date: 14-May-2024
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